8月27日，由全國(guó)工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)和重慶電子工程職業(yè)學(xué)院承辦，高等教育出版社、工業(yè)和信息化部教育與考試中心、廣東省職業(yè)院校教學(xué)管理工作指導(dǎo)委員會(huì)和重慶市職業(yè)教育思政課程與課程思政教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)協(xié)辦的全國(guó)職業(yè)院校電子與信息專(zhuān)業(yè)大類(lèi)課程思政集體備課會(huì)順利舉行。會(huì)議以習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示為指導(dǎo)，以持續(xù)推進(jìn)職業(yè)院校教育教學(xué)改革，發(fā)揮課程思政示范課程引領(lǐng)作用，提升職業(yè)院校電子與信息大類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)為目的，圍繞“深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，提升課程思政育人實(shí)效”主題開(kāi)展了集體備課與研討交流。來(lái)自全國(guó)百余所院校的領(lǐng)導(dǎo)、一線(xiàn)教師、企業(yè)代表線(xiàn)上參會(huì)。會(huì)議由我校副校長(zhǎng)張作泰主持。

全國(guó)工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任郝志強(qiáng)在致辭中表示，職業(yè)教育戰(zhàn)線(xiàn)培養(yǎng)電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才，需要把育人和育才相統(tǒng)一，致力于培養(yǎng)更多德技并修的能工巧匠、大國(guó)工匠。推進(jìn)課程思政建設(shè)，一要向高處走，深刻把握“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面提高政治站位。提高理論修養(yǎng)，做好青年一代的引路人；二要向深處挖。開(kāi)展有組織的課程思政研究，打造覆蓋更廣泛、交流更充分的研究共同體，全面提升課程思政建設(shè)能力；三要向?qū)嵦幝?，回歸課程思政初心，切實(shí)做好思政要素的有機(jī)融入，于潤(rùn)物無(wú)聲處塑造學(xué)生的崇高信仰。

學(xué)校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記王慧在致辭中表示，步入新發(fā)展階段，學(xué)校將始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的教育初心不變，堅(jiān)持職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的類(lèi)型特色不變，堅(jiān)持思政導(dǎo)航、技術(shù)牽引、產(chǎn)品載體的教學(xué)模式不變，進(jìn)一步優(yōu)化思政教育體系，打造灣區(qū)青年思政教育精彩樣板。做好新階段的課程思政建設(shè)，一要把握時(shí)代性，立足教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型大背景，探索泛在教育、虛擬教育中課程思政建設(shè)的特殊規(guī)律，實(shí)現(xiàn)課程思政的“在場(chǎng)”。二要回歸本體性，切實(shí)將“如鹽在水”“潤(rùn)物無(wú)聲”把準(zhǔn)、學(xué)透、用活，實(shí)現(xiàn)課程思政的“無(wú)痕”。三要突出共享性，利用各種平臺(tái)組織和品牌活動(dòng)，搭建課程思政研究共同體，實(shí)現(xiàn)課程思政的“共進(jìn)”。

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記孫衛(wèi)平重點(diǎn)介紹了學(xué)校“德育為先，智育創(chuàng)新，體美勞協(xié)同育人”的課程思政理念，介紹了學(xué)校在推進(jìn)“5+25+100”示范工程和構(gòu)建“一心三層”課程思政體系中的主要做法和經(jīng)驗(yàn)成績(jī)。希望通過(guò)集體備課活動(dòng)，能夠深度挖掘電子與信息專(zhuān)業(yè)大類(lèi)中的思政元素，探討開(kāi)展課程思政的教育教學(xué)方法，建構(gòu)各具特色的有效路徑，切實(shí)提高思政工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

會(huì)議邀請(qǐng)了西安交通大學(xué)原黨委副書(shū)記王小力教授、工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任郝志強(qiáng)研究員、清華大學(xué)物理系粒子物理核物理天體物理研究所所長(zhǎng)王青教授作專(zhuān)題報(bào)告。王小力教授針對(duì)“提高課程思政教學(xué)能力水平”，提出“圍繞學(xué)生發(fā)展的核心要素、培養(yǎng)質(zhì)量的體系要求，設(shè)計(jì)和落實(shí)課程思政教學(xué)目標(biāo)”等五項(xiàng)建議。郝志強(qiáng)主任結(jié)合數(shù)字技術(shù)發(fā)展，提出了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下課程思政改革的新思考、新路徑。王青教授結(jié)合國(guó)家政策形勢(shì)和自身課程建設(shè)實(shí)踐，提出如何推進(jìn)課程思政走深走實(shí)。

在線(xiàn)上集體備課環(huán)節(jié)，來(lái)自深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院、山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶工商職業(yè)學(xué)院、四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的9支課程團(tuán)隊(duì)，圍繞課程建設(shè)理念、課程思政總體設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)與成效、特色與創(chuàng)新等內(nèi)容分別進(jìn)行了說(shuō)課和教學(xué)展示。

本次課程思政集體備課會(huì)主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、個(gè)案展示、線(xiàn)下研討等豐富多彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)，使職教戰(zhàn)線(xiàn)對(duì)課程思政內(nèi)涵本質(zhì)的把握愈發(fā)深入，對(duì)課程思政發(fā)展趨勢(shì)的洞見(jiàn)愈發(fā)清晰，對(duì)持續(xù)推進(jìn)課程思政改革創(chuàng)新的動(dòng)力愈發(fā)強(qiáng)勁。與會(huì)人員表示，將以黨的二十大精神為指引，持續(xù)深化課程思政建設(shè)，把價(jià)值塑造和思想教育作為培養(yǎng)電子信息產(chǎn)業(yè)人才的首要任務(wù)，為培養(yǎng)能工巧匠、大國(guó)工匠，建設(shè)數(shù)字中國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

（教務(wù)處）